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陈向东:互联网+背景下的在线教育投资与创业

金沙澳门棋牌备用网站学堂 3年前 ( 2019-06-25 ) 713
摘要: 互联网+背景下的在线教育投资与创业 ——CAETT专访“跟谁学”创始人陈向东博士 在线教育是一种基于网络的学习行为,是一种新型的教育方式,对传统学习方...

互联网+布景下的在线教育出资与创业

——CAETT专访“跟谁学”创始人陈向东博士

在线教育是一种根据网络的学习行为,是一种新式的教育方法,对传统学习方法的革新有较大影响。尤其是在互联网+布景下,更多的社会本钱瞄准了在线教育,怎么看待互联网教育与传统教育直接的联络,客观评判在线教育的未来开展远景,抱负出资?针对这些问题,CAETT总负责人郑德林、主编宋琳结于2016年7月26日专访了“跟谁学”创始人陈向东博士。

 

 陈向东:互联网+背景下的在线教育投资与创业 营销

 

互联网教育和传统教育并非是彻底分裂的

CAETT(我国教育智库网):教育的实质是培养人的活动,关于互联网教育,社会上有一些不赞同的观点。您是怎么看待互联网教育和传统教育之间的联络?

陈向东博士:教育的实质关乎爱、关乎信赖、关乎夸姣。互联网让人与人之间的衔接愈加严密的一起,怎么让人与人之间愈加信赖,让国际变得愈加夸姣?这是互联网创业者需求考虑的问题,也只要这样的企业才干终究生计下来。

未来的教育方式不会有互联网教育和传统教育的彻底分裂。互联网教育也会有多种的线下衔接方式,传统教育也会有线上联络,比方,传统教育也会凭借微信大众号、网站、微博等互联网媒体来与外界衔接进行推行。

互联网教育怎么树立人与人之间的信赖与关爱?就拿当今社会比较盛行的网购来类比,线上购物凭借第三方付出渠道和用户点评反应机制在商家和买家之间树立起信赖。在线教育相同如此,经过互联网技能使人与人之间不一起空的衔接变得十分简单,也会是一种温暖的体会。比方,“跟谁学”的多人在线教育学习方式中,火伴之间彼此鼓舞,彼此讨论沟通,巴望和需求得到满意,相同能够树立起信赖。

在线教育的开展远景是毋庸置疑的

CAETT(我国教育智库网):有人将2013年称为在线教育的元年,2016年为在线教育的拐点,您怎么看待这种说法?

陈向东博士:什么是在线教育?传统的教育是有固定场所的面对面的教育,而在线教育则是凭借与互联网技能的一种教育,是没有固定的教育场所,对错面对面的。

2013年之所以被称为在线教育的元年,在这一年许多本钱挑选出资在线教育,首要有以下方面的原因:

榜首,互联网技能和信息化技能快速开展等外围条件的老练是在线教育会集迸发的原因之一。

第二,移动场景下的学习方法作为新的赛道备受重视。

第三,民众创业认识的不断觉悟。

总的来说,2013年以来,在线教育创业者多、承受在线教育用户多、进入到这个赛道的本钱多、社会对在线教育的重视多、全球对我国在线教育研讨增多。这“五多”决议了2013年是在线教育的元年。

可是,我不以为2016年是在线教育的拐点。不可否认的是,2016年在线教育的本钱商场不太火爆,本钱出资也有所降温;可是,这是正常规则,是混战之后的效果,经过商场的调节作用,优胜劣汰,终究会集合到优质本钱上去。

CAETT(我国教育智库网):您怎么评判在线教育的未来开展远景?

陈向东博士:在线教育对学习方法改变、公立学校革新和传统训练方式立异等方面有较大影响,因而,在线教育有着十分宽广的开展远景,只会开展的越来越好,咱们是不能置疑这一点的。

教育和本钱是相得益彰的,又是对立的

CAETT(我国教育智库网):在《民办教育促进法》修法的布景下,您怎么看待本钱与教育的联络?
陈向东博士:我国的国情比较特别,城乡距离大,教育公正问题凸显。为了让每一个孩子获得充沛开展的教育资源,保证教育公正,政府也做出了许多的尽力。可是,仅仅依托政府财力,还远远不够,需求更多的本钱投入到教育范畴中。

所以,教育和本钱是相得益彰的,一起又是对立的。

教育的特点是公益性,而本钱的特性是逐利,怎么平衡二者之间的对立?怎么让民间本钱健康有序地进入教育范畴,让更多的办学主体来丰厚教育方式,让更多的优秀人才得到充沛的开展,这是政府和教育智库需求考虑的问题。

CAETT(我国教育智库网):针对教育出资的现状、存在的问题和未来的开展趋势,您对教育出资有哪些主张?

陈向东博士:作为本钱要有社会职责和担任,只要充沛发掘用户的价值,满意用户的需求,才干有连绵不断的客户。本钱关于教育企业而言是如虎添翼的工作,能够协助教育企业快速占领商场,扩展规划;可是真实的耐久影响力绝不是靠本钱,而是把用户放在榜首位。

就现在现状来看,整个我国的出资环境杰出,我个人也比较看好教育出资的远景。政府怎么鼓舞更多的本钱进入教育范畴,怎么树立公正合法的本钱进入机制是面对的首要问题。

针对现在国家方针相对敞开的现状,对教育出资的主张便是,先树立小团队,建立小企业,继而联合组成大企业;应当环绕着经过技能的力气使得学习更轻松、更高效进行出资;作为企业需求护城河,不仅仅是做成一个渠道,更重要的是布局一种生态。所以,“跟谁学”环绕打造生态体系进行布局,咱们协助中小训练安排提高营销才干和互联网+转型,到现在已入驻50多万教师、6万多家安排。针对中小训练安排体系才干弱的问题,为了协助他们进行体系升级,咱们推出“天校”体系,提供全体系解决方案;后来又发现许多中小训练安排的校长和中层的管理水平跟不上,咱们就建立了“商学院”,从思维、认识和方法论层面上协助中小教育训练安排,等等。

创业要从小点切入,要善用渠道

CAETT(我国教育智库网):在互联网+的时代布景下,互联网教育也是一个重要课题。您对互联网教育范畴的立异创业有哪些主张?

陈向东博士:关于要进入互联网教育范畴的创业者来说,要聚集,做到“一厘米宽,一万米深”, 从小点切入并做到极致,要满意用户需求,不断发明价值,在不断的练兵中开展壮大,走向成功。

要长于使用渠道。建立渠道并非易事,并不是每个创业者都要建立渠道,不然便是对资源的糟蹋,怎样使用已有的渠道很重要。比方“跟谁学”渠道现在有50多万教师,其间独立的个别教师有30多万,每一位个别教师都能够看作是一个创业安排。并不是每一个创业安排都要建立一个渠道,首要的是怎么使用渠道这个种子去发芽成长,开花效果。咱们的了解是,每一个创业者都是大树,每一个安排都是森林,大树和森林衔接起来便是AMAZON热带雨林。

有些创业企业往往高估一年的成功,却轻视了坚持十年的会获得的效果,因而要懂得抛弃和坚持,坚持便是成功。

懂技能,更要懂教育

CAETT(我国教育智库网):您以为互联网教育范畴的创业与其他范畴的创业有什么不同?
陈向东博士:首先是往来的目标不同。教育是培养人的活动,互联网教育是人与人之间的往来,其他范畴是人与物的往来。

其次,互联网教育的重心是教育,技能仅仅手法,除了要有互联网技能人才,还要有懂教育的人才,这样创业才干获得成功。

 

附:

陈向东博士概况

陈向东,跟谁学创始人、董事长兼CEO,前新东方履行总裁,全国青联委员,北京民营科技促进会副会长,北京大学等多所高校立异创业企业导师。我国人民大学经济学博士,美国哈佛商学院校友,数所高校的兼职、客座教授。畅销书《做最好的创业团队》的编辑。